¿Cómo se hacen las evaluaciones educativas?
Los elementos básicos del proceso de evaluación
El propósito de esta ficha es explicar al lector cinco elementos centrales que subyacen a todo proceso de evaluación:
1. la selección de la realidad a evaluar y la “construcción conceptual” de la misma;
2. la definición de los propósitos de la evaluación;
3. la producción de evidencia empírica (información, datos acerca de la realidad evaluada);
4. la formulación de juicios de valor sobre la realidad evaluada;
5. la toma de decisiones o acciones que transformen dicha realidad.
Comprender el significado de estos cinco elementos es fundamental para entender cómo funcionan las evaluaciones, conocer sus posibilidades y limitaciones y leer de manera más inteligente sus resultados.
FichDid_-_Ficha_02 Como Se Hacen Las Evaluaciones
Si está interesado en acceder al archive PDF, y no puede bajarlo de SCRIBD, puede solicitarlo a achristin@gmail.com
Los elementos básicos del proceso de evaluación
El propósito de esta ficha es explicar al lector cinco elementos centrales que subyacen a todo proceso de evaluación:
1. la selección de la realidad a evaluar y la “construcción conceptual” de la misma;
2. la definición de los propósitos de la evaluación;
3. la producción de evidencia empírica (información, datos acerca de la realidad evaluada);
4. la formulación de juicios de valor sobre la realidad evaluada;
5. la toma de decisiones o acciones que transformen dicha realidad.
Comprender el significado de estos cinco elementos es fundamental para entender cómo funcionan las evaluaciones, conocer sus posibilidades y limitaciones y leer de manera más inteligente sus resultados.
FichDid_-_Ficha_02 Como Se Hacen Las Evaluaciones
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1 comentario:
Puede obtener el libro completo de Ravela en http://www.preal.org/BibliotecaN.asp?Pagina=2&Id_Carpeta=225&Camino=315%7CGrupos%20de%20Trabajo/38%7CEvaluaci%F3n%20y%20Est%E1ndares/225%7CPublicaciones
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