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Contribuir al proceso formativo de personas con espíritu
crítico y creativo, capaces de desarrollarse con progresiva autonomía, en la vida. Recogida y análisis de información sobre el proceso educativo para tomar decisiones con la intención de mejorarlo.
Su sentido es el de obtener un conocimiento mayor de todas las variables que intervienen en el proceso educativo, de manera que se puedan adoptar de forma colectiva decisiones para su ajuste y/o reorientación.
Evaluaremos
El grado de adquisición de las capacidades recogidas en los contenidos actitudinales, procedimentales y conceptuales, por parte de cada escolar.
La experiencia de los/as niños/as será motor de aprendizaje y elemento constante de referencia y reflexión.
La evaluación puede convertirse en un elemento primordial para a la innovación y para el desarrollo profesional, siempre que sea entendida como una hipótesis de investigación y como un compromiso colectivo entre compañeros que comparten criterios y enfoques metodológicos rigurosos y susceptibles de contrastación.
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